« L’assurance qualité, conviction et engagement »

La cellule Assurance Qualité de l’université Alger 2 a été créé en 2017, en réponse aux directives du MESRS à travers la Commission pour l’Implémentation de l’Assurance Qualité dans l’Enseignement Supérieur (CIAQES) créé en 2010. En effet, la CIAQES avait pour principale mission l’accompagnement des établissements d’enseignement supérieur dans leur démarche pour le renforcement de leur capacité institutionnelle et le développement d’une culture de la qualité. 

La cellule Assurance Qualité CAQ de l’université Alger 2 est rattachée au rectorat. Un Responsable d’Assurance Qualité est désigné à sa tête. Pour bien mener ses missions, la CAQ veille sur l’application du Référentiel National d’Assurance Qualité (RNAQES), inspiré d'une référence similaire issue d'un "projet euro-méditerranéen", élaboré en 2016 puis révisé en 2023.

Le référentiel couvre 8 domaines, à savoir : formation, recherche et innovation, gouvernance, vie dans les établissements de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique, infrastructures, relations avec l’environnement socio-économique, coopération internationale, et responsabilité sociétale universitaire et développement durable.

Les CAQ constituent le noyau du système d’assurance qualité dans le secteur de l’enseignement supérieur algérien. Ce système est composé également de :

• La CIAQES (Commission pour l’Implémentation de l’Assurance Qualité dans l’Enseignement Supérieur, Arrêté n°167 du 31 Mai 2010) : organe dépendant du secrétaire général du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Scientifique, et chargée -entre autres- d’accompagner les CAQ et les RAQ dans leurs démarches http://www.ciaqes-mesrs.dz/.
• Les CIAQES régionales de l’est, l’ouest et le centre.
• Le CNE (Conseil National de l’Evaluation, décret du 21 janvier 2010).
• Le RAQ de l’établissement (Responsable d’Assurance Qualité).
• Le RNAQES (Référentiel National d’Assurance Qualité dans l’Enseignement Supérieur). Ce document constitue la base de la démarche qualité au sein de l’université, il couvre huit domaines. Chaque domaine comporte des champs, des références, des critères et des preuves.