Ce guide a été conçu pour répondre aux aspirations des enseignants, des étudiants et des administrateurs. Il vise à aider les différentes catégories de l’université à surmonter les obstacles ainsi que les difficultés qui peuvent les empêcher dans le déroulement de leurs missions.
AXE 2: LE NUMÉRIQUE AU SERVICE D’UNE OFFREDE FORMATION COHÉRENTE
AXE 3: LE NUMÉRIQUE À L’APPUI DE LARÉUSSITE DES ÉTUDIANTS
AXE 4: LE NUMÉRIQUE AU SERVICEDES ACTIVITÉS RECHERCHE
AXE 6: LE NUMÉRIQUE EN APPUI À UNEADMINISTRATION MODERNE
AXE 7: LES RELATIONS NATIONALES ET INTERNATIONALES
PLATEFORME DE PUBLICATIONS (PULQUE)
AUTRES PLATEFORMES
AXE 2: LE NUMÉRIQUE AU SERVICE D’UNE OFFREDE FORMATION COHÉRENTE
AXE 3: LE NUMÉRIQUE À L’APPUI DE LARÉUSSITE DES ÉTUDIANTS
AXE 4: LE NUMÉRIQUE AU SERVICEDES ACTIVITÉS RECHERCHE
AXE 6: LE NUMÉRIQUE EN APPUI À UNEADMINISTRATION MODERNE
AXE 7: LES RELATIONS NATIONALES ET INTERNATIONALES
PLATEFORME DE PUBLICATIONS (PULQUE)
AUTRES PLATEFORMES
المحور 1 : الرقمنة في خدمة عرض تكوين منسجم
أرضية ” قدامى الخريجين وصيت الشهادات”
أرضية تمدرس الطالب
المحور 2: الرقمنة لدعم نجاح الطالب
أرضية الدروس عبر الخط بما فيها الطب
أرضية للطلبة الجدد
أرضية توجه للطلبة نحو التخصصات
أرضية توجه للطلبة نحو الحياة العملية
المحور 3 : الرقمنة في خدمة نشاطات البحث
أرضية لمصنف مشاريع البحث القائمة و التي أنجزت
أرضية تشاركية لدعم الابتكار
أرضية اجراءات احداث مخابر بحث للتصنيعأرضية اجراءات احداث مؤسسة ناشئة
أرضية المنشورات الجزائرية في الطب
المحور5 : الرقمنة لدعم الإدارة الحديثة
أرضية تسيير المستخدمين
أرضية لمتابعة وصيانة الممتلكات
نظام معلوماتي مدمج
المحور 6 : العلاقات الوطنية و الدولية
أرضية لمنشورات المؤسسات
أرضية إدارة ومتابعة الطلبة الأجانب
أرضية إدارة ومتابعة التكوين (أو التنقل) في الخارج
